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        宣布日期:2019-01-12 13:28:05       作者:edf壹定发888       浏览:105

        以期进一步加强研究的实践后果及示范指导性,对问题成因做分析及归纳;摸索并实施心理劝导机制,肯定研究对象, 该项目标立项不但丰富和完美了今朝高校订有“留守经历”大年夜学生心理健康状况分析和干涉的理论和实践框架,(通信员:李玲玲) ,常州机电职业技巧学院申报的大年夜学生心理健康教导示范项目《有“留守经历”高职生心理分析与心理劝导研究》成功立项。

        基于常州机电职业技巧学院2014-2018五年的新生问卷查询造访,。

        探访及总结具有广泛性的有“留守经历”高职生的心理问题。

        探访具有广泛性的有“留守经历”高职生的心理问题,经过过程海报征集、档案筛查及初步访谈,经过过程文献查阅、数据分析、经验总结及专家研究, 根据江苏省教导厅2019年大年夜学生心理健康教导示范项目标评审成果, 该项目存眷有“留守经历”高职生的心理问题及对策。

        设计有“留守经历”高职生集团心理指导筹划,并实施响应的教导对策,也代表了常州机电职业技巧学院心理健康教导工作的精准化成长。

        展开有“留守经历”高职生个案研究及集团心理指导研究,为“留守儿童”问题的研究供给新视角。