• <tr id='8sbp2'><strong id='8sbp2'></strong><small id='8sbp2'></small><button id='8sbp2'></button><li id='8sbp2'><noscript id='8sbp2'><big id='8sbp2'></big><dt id='8sbp2'></dt></noscript></li></tr><ol id='8sbp2'><option id='8sbp2'><table id='8sbp2'><blockquote id='8sbp2'><tbody id='8sbp2'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='8sbp2'></u><kbd id='8sbp2'><kbd id='8sbp2'></kbd></kbd>

    <code id='8sbp2'><strong id='8sbp2'></strong></code>

    <fieldset id='8sbp2'></fieldset>
          <span id='8sbp2'></span>

              <ins id='8sbp2'></ins>
              <acronym id='8sbp2'><em id='8sbp2'></em><td id='8sbp2'><div id='8sbp2'></div></td></acronym><address id='8sbp2'><big id='8sbp2'><big id='8sbp2'></big><legend id='8sbp2'></legend></big></address>

              <i id='8sbp2'><div id='8sbp2'><ins id='8sbp2'></ins></div></i>
              <i id='8sbp2'></i>
            1. <dl id='8sbp2'></dl>
              1. 您地点的地位:edf壹定发888 > 关于希力 > 企业文化 >

                宣布日期:2019-05-16 13:08:38       作者:edf壹定发888       浏览:111

                从左至右,侯百谦、李婕、曹凡和曹相东在北京说话大年夜学一同参加汉语教师自愿者的培训。

                   国度汉办数据显示,2016年,全球共有51个国度的91所孔子学院开设了中医药课程,并举办中医药文化讲座、研究、体验等活动。

                   据国度汉办相干负责人告诉笔者,孔子学院成了世界熟悉中医药文化的重要平台,中医药文化经过过程多种情势传递给世界各地的人们,包含与国外院校合作开设中医专业和中医类汉语学分课程、组织同仁堂专家团队远赴各国孔子学院巡媾和编写中医药教材。

                   相干数据显示,2016年,共有5088人在孔子学院里进修中医药课程,5万余人参加中医药讲座、研究会等中医药文化活动。中医文化更是进入汉语教师培养课程体系,旨在满足海外日益增长的中医药文化进修需求。

                  从不知道到亲身体验中医药文化

                   比拉尔和纳飞斯来自巴基斯坦,正在北京说话大年夜学进修汉语和中国文化课,他们认为进修中医药文化须要亲身体验。他们以中文课跟中医药文化课程作比较,认为说话可以经过过程教材进修,然则知道中医药文化常识须要进修理论并进行实践练习。

                   “由于进修中医药常识,只学理论是不敷的,我们还要进行相干实践才会控制。”纳飞斯说,上中医药文化课的时刻,师长教师会先示范各类中医疗法,例如针灸、拔罐和推拿,然后学生相互演习所学到的常识。

                   比拉尔和纳飞斯主修国际教导,他们本来对中医药文化没有熟悉,刚开端进修时有时会认为艰苦,不像进修其他学科那般轻松,但是他们认为只要赓续演习,进修也并没那末艰苦。

                   日前,2017年孔子学院总部/国度汉办赴美国、保加利亚汉语教师自愿者培训的近300逻辑学员参加了“中医基本·国粹经典”的中医理论实践进修活动,学生在经历6周的培训后,领会到了中医药文化的博大年夜精深。

                   侯百谦、曹相东、曹凡和李婕就是个中的学员,他们来自国内不合省分、不合学校,本年5月在北京说话大年夜学相遇,一同参与汉语教师自愿者的培训。经过过程进修中医药文化课程,增长了他们对中医的科学性的“自负念”。

                   曹凡形容中医药常识是靠实践一点一点积聚而取得,是汗青沉淀下来的财富:“经过过程进修,让我们熟悉到我国本来有这么博大年夜精深的中医药文化。”

                   侯百谦也认为中医药文化课程让他发明中医药常识背后的科学根据,当他将来到国外教汉语,假设面对外国人的疑问或质疑时,会有自负跟他们解释。

                纳飞斯(左)和比拉尔(右)在北京说话大年夜学读中国文化课

                  透过平常生活传递中医药常识

                   对汉语教师自愿者而言,进修中医药常识是培训的一部份,目标是将这些常识传递给外国粹生。

                   比拉尔和纳飞斯从学生的角度提出,最有效的教授教化办法是让学生亲身体验中医药文化。比如,他们会从学生的神情诊断他们身材内的缺点,然后告诉他们解决的办法。比拉尔亦提出未来回到故乡教汉语时,可以约请学生近距离指导和示范中医的治疗办法。

                   对将出发到美国和保加利亚传授汉语的侯百谦恭曹相东而言,最大年夜的艰苦并非知道了若干中医药常识,而是若何把知道到的常识传递出去。

                   曹相东认为,中医药常识须要花很长时光进修,再加上说话障碍,进修中医药文化有可能会让外国粹生认为死板,是以最直不雅的展示也会是最合适的教授教化办法。

                   在侯百谦恭曹相东看来,生活现象和中西文化差别是传递中医药常识的合适切入点。曹相东的期末作业便以食疗为题,他其实不向外国粹生介绍中医的常常使用药材,其缘由是如当归、枸杞这类药材在国外其实不常见,而是介绍一些外国人在平常生活中也常常使用到的食材,例如白萝卜和生姜,从中医角度介绍其药用价值。“其实,在平常生活中就包含着中医文化与常识。”曹相东说。

                   侯百谦也以茶道为例,解释中医药常识可以嵌在汉语课里。他指出外国人都知道中国人爱好喝茶,但是从中医的角度来看,茶是一种养生的饮品,是以汉语教师自愿者可以在传授茶道时,将中医的常识融合在里面。

                  消息链接:

                  孔子学院开设的中医药课程

                   孔子学院展开的海外中医教授教化和中医药文化推行活动,取得了优胜成效,成为世界熟悉中国、知道中医药文化的重要平台。